donderdag 29 januari 2009

Iets verduidelijken? Doe het met een pictogram!

In stages heb ik al regelmatig pictogrammen gebruikt.
Deze vind ik steeds op de site van Sclera.
De site is erg gestructureerd, je kan alfabetisch pictogrammen zoeken of per categorie. Je kan ook een trefwoord ingeven waardoor je pictogrammen kan zoeken.

Ervaringen:
Ik heb in het 1ste leerjaar vaak pictogrammen gebruikt omdat de leerlingen bepaalde woorden nog niet konden lezen. Op deze manier konden nieuwe woorden gebruikt worden die de leerlingen nog niet konden lezen. Ik heb dit regelmatig gedaan in lesjes wereldoriëntatie. Door de visuele steun was het gemakkelijker om kinderen zaken bij te brengen.
vb.: Lesje over de herfst:
Pictogram: herfst













Ook voor afspraken te maken was dit erg handig:
Pictogram: zwijgen







Voor het project "studieondersteuning aan huis" werk ik met een anderstalig kind. hij is afkomstig van Polen. Door gebruik te maken van de pictogrammen kan ik hem gemakkelijker woorden verduidelijken. Het is niet altijd gemakkelijk om dit met woorden te doen.

Hij kan ook zelfstandig op de site woorden intikken en zo de betekenis van woorden bekijken. In het begin maakte hij gebruik van dit instructiefilmpje omdat hij nog niet zo goed kon werken met internet. Via deze manier kan hij zelf alle stappen uitvoeren om een woordje op te zoeken.

<br/><a href="http://video.msn.com/video.aspx?vid=a8540c1e-5de1-465f-bf47-34a602c42937" target="_new" title="screencast sclera">Video: screencast sclera</a>

Verwachtingen:
Binnenkort volgt mijn stage in het buitengewoon onderwijs. In sommige groepen werken ze met pictogrammen omdat dit duidelijk is voor deze kinderen. Wanneer kinderen niet kunnen lezen kan dit een goed communicatiemiddel zijn.
Kinderen uit het buitengewoon onderwijs leren sowieso pictogrammen die in het dagelijks leven vaak gebruikt worden.
Het lijkt me erg nuttig om hier ook gebruik van te maken tijdens deze stage. Ik vind het allesinds een hulpmiddel dat in diverse situaties erg nuttig kan zijn!

maandag 26 januari 2009

Piraterij??? Internetdieven???

Je surft naar één van je favoriete sites. Je overloopt de lijst met films, downloadt er eentje en zet die op dvd. Uiteraard maak je ook een paar kopietjes voor je vrienden. Leuk toch?
Iedereen heeft het zeker al gedaan: bestandjes (films, programma’s of andere zaken) binnenhalen op je computer.

Dit is piraterij! Het is diefstal.

Ook op internet zijn er wetten, al lijkt het misschien alsof alles kan en mag. Je mag ook in het dagelijkse leven niet zomaar iemands werk gebruiken (liedjes, boeken, foto’s, tekeningen, films, ...). Iedereen die iets maakt, mag daar geld voor vragen. Zomaar iets van internet halen zoals een film of liedje is net als een CD of DVD stelen in een winkel.

Heel wat internetgebruikers beseffen niet dat wat ze op die manier doen illegaal is. Ze hebben dan ook geen idee van de consequenties!!!
Zo zijn er heel wat zaken die niet mogen op het internet, zoals cyberpesten, phishing (internetfraude), hacken, agressie door gewelddadige videogames, …
Hieronder een leuke lesinstap, maar ook interessante lectuur in verband met piraterij. Veel kijkplezier!



Kortom, een verwittigd piraat denkt twee keer na voor hij risico’s neemt!

Tijdens het werken rond het ICT-aspect ‘Piraterij’ hebben wij in de media een interessant artikel gevonden. Dit lazen we in ‘Het Laatste Nieuws’ op 19 januari 2009. Dit artikel geeft de huidige situatie rond dit onderwerp weer.

Mensen die illegaal downloaden kopen gemiddeld evenveel muziek, meer dvd's en meer games dan mensen die nooit downloaden. Ook gaan downloaders meer naar concerten en kopen ze meer merchandise. Dat blijkt uit een Nederlands onderzoek van TNO, SEO Economisch Onderzoek en het Instituut voor Informatierecht in opdracht van drie ministeries, meldt de Telegraaf.

Positieve effecten
Hoewel het downloaden aanvankelijk wel leidt tot een daling van de omzet uit de verkoop, zijn er dus uiteindelijk wel positieve effecten op het koopgedrag. Zo'n 4,7 miljoen Nederlandse internetgebruikers van 15 jaar en ouder hebben in de afgelopen 12 maanden wel eens onbetaald gedownload, blijkt uit het onderzoek. Burgers zien het downloaden en delen van muziek, films en games als algemeen maatschappelijk aanvaard, maar weten weinig van de techniek en regelgeving die ermee te maken heeft.

woensdag 21 januari 2009

Hoogbegaafdheid: een probleem of een talent?

olaf
Als onze scholen nauwelijks opvang voorzien voor begaafde kinderen (of de bestaande opvang terugschroeven), betekent dat dan dat er geen begaafde kinderen zijn in onze scholen?
Als men op een school zonder screening van kinderen op hun begaafdheid denkt geen enkel hoogbegaafd kind te hebben, is dat dan ook zo?
Of is er gewoon niemand die kijkt?


Voor mij innoverend project werk ik rond preventie en remediëring bij anderstaligen en hoogbegaafden. Als je wat meer informatie wil verkrijgen is de site van hoogbegaafdvlaanderen zeer goed.

Deze website is gemaakt door ouders met hoogbegaafde kinderen. Hij is dus uitermate geschikt voor ouders met hoogbegaafden en leerkrachten die zulke kinderen in hun klas hebben.

Wat vind je zoal op deze website?
  • Algemene informatie over het begrip, het aantal, de ontwikkeling.
  • Uitleg over de herkenning van hoogbegaafdheid.
  • Uitleg over de opvoeding van hoogbegaafden.
  • Adressen waar je steeds terecht kan voor meer informatie.


maandag 19 januari 2009

Herfst in het bos: eerste leerjaar

Hieronder een weerkalender die ik gebruikt heb tijdens mijn lesjes wereldoriëntatie (thema: herfst) in het 1ste leerjaar. Elke dag werd de weerkalender even bovengehaald en was het de bedoeling dat de leerlingen het juiste prentje tekenden en kleurden naargelang hetgeen dat passend was voor die dag.
Er werd telkens iets besproken over de bewolking - zon, de windkracht en de neerslag. Op deze manier werd dit erg eenvoudig en leuk voorgesteld.

Om de leerlingen te helpen bij de dagen van de week werd telkens de dag wel vermeld maar werd er ook een herkenbare tekening ondergezet zodat ze zeker goed wisten waar ze wat moesten noteren.
vb.: maandag: tekening van een maan.

Deze weerkalender heb ik ook op A2 afgedrukt en opgehangen in de klas.
Zo konden de leerlingen extra goed volgen en konden ze deze op andere momenten ook bekijken.
Op de 2de pagina kan je de prentjes vinden die je kan gebruiken voor op de kalender in de klas. Je kan ze bevestigen op de kalender met velcro zodat deze steeds herbruikbaar blijft.

Het was echt een erg leuke en leerrijke ervaring om hiermee te werken in de klas. De leerlingen begrepen meteen wat de tekeningen wilden zeggen en konden dit vrij snel toepassen in concrete situaties.



Hieronder ook mijn gebruikte werkblaadjes tijdens de lessen wereldoriëntatie rond het thema "herfst".


vrijdag 16 januari 2009

Nu reeds op mijn blog, binnenkort in uw krantenwinkel!

Op de cover van ons magazine een foto van de nieuwste skipakken! Men heeft ze uitgetest in Zinal!
Deze skipakken zijn daar reeds te zien in beperkte mate.
Tussen mensen die op sneeuwklassen gaan kan dit skipak wel eens opduiken.
Wie heeft er nog zulke skipakken gespot? Laat het ons weten!



Sofie Delombaerde
(hoofdredacteur van het magazine Style ;-))

woensdag 14 januari 2009

Kind aan de leiband?

Gelezen in Het laatste nieuws op 12 januari 2009:

Gps-armband vertelt ouders waar kind is
Een Amerikaans bedrijf heeft een armband ontwikkeld met een gps-systeem. Met de num8-armband van Lok8u kunnen ouders altijd controleren waar hun kind zich bevindt, meldt de Telegraaf.

Ouders kunnen een sms'je sturen naar de armband, die dan terugstuurt waar hij zich bevindt. Ze kunnen ook een bericht krijgen wanneer hun kind zich buiten een bepaald gebied begeeft. Ook als een kind het armbandje weet te verwijderen, wordt een berichtje verstuurd.

Het apparaat zal dit jaar verkrijgbaar zijn voor 200 dollar (150 euro), plus een abonnement van 10 dollar (7,50 euro) per maand. (sam)


Mijn mening:
Ik denk dat ze in Amerika een beetje overdrijven. Als je een goede band hebt met je kind heb je dit soort van toestellen niet nodig. Op deze manier lijkt het net alsof het kind gevangen zit en nergens naartoe mag gaan zonder dat de ouders weten waar het kind zit.
Het zou een gemakkelijk systeem zijn om kinderen terug te vinden die vermist zijn maar daarom hoef je nog niet zulke maatregelen te nemen.
Het lijkt me belangrijker om vaak met je kind te communiceren en goede afspraken te maken rond het weggaan buiten huis.
Is het dan niet beter dat ze zelf een GSM hebben om te verwittigen waar ze zich bevinden?
Mij lijkt het toch een betere oplossing dan deze "leiband".

dinsdag 13 januari 2009

Terug van de sneeuwklassen!

Hallo bloggers,
Hier zijn we weer na een lange, leuke maar vermoeiende week in Zinal!














Hieronder enkele sfeerbeelden.

zaterdag 3 januari 2009

YouTube voor kinderen!

Kinderzender
Stel je je kinderen of leerlingen liever niet te veel bloot aan de soms onsmakelijke filmpjes op YouTube?
Sinds kort is er een website waarop je enkel kindvriendelijke video’s en korte filmpjes kan vinden. Deze website "youngtube" ofwel "youngfun" werkt samen met YouTube.
Elke filmpje wordt zorgvuldig nagekeken of het wel kindvriendelijk blijft. Als je enkel de titel bekijkt weet je niet altijd goed wat te verwachten.
Je kan net zoals bij YouTube stemmen op filmpjes, filmpjes opzoeken, reacties plaatsen en eigen afspeellijsten maken.
Deze website kan leerkrachten helpen om leerlingen zelfstandig filmpjes te laten opzoeken of van hieruit educatief materiaal te halen dat sowieso kindvriendelijk is.
De site geeft nog geruststellende informatie naar de ouders toe zodat ook zij goed op de hoogte zijn van hetgeen waar hun kinderen naar kijken.
De website biedt ook links naar andere leuke en veilige websites voor kinderen.

Link naar de website

Wat je zoal vindt op de website
- Spelletjes
- Inkleurplaten
- Tekenlessen
- Videoclips
- Filmpjes
- Leuk om te weten: aardrijkskunde, natuur, geschiedenis, gezondheid, … (handig voor in de klas)
- Achtergronden voor op het bureaublad

Mijn mening...
Ik vind het een erg goed initiatief zodat kinderen ook op een goede, veilige manier filmpjes en andere zaken kunnen bekijken. Kinderen kunnen hun eigen leeftijdscategorie selecteren zodat ze meteen op hun eigen niveau kunnen zoeken. Er staan erg handige zaken op voor te gebruiken in elke graad van de lagere school.
Ik vind het ongetwijfeld een goede manier om kinderen leuke en interessante zaken zelfstandig te laten ontdekken.

Bron
Clickx (23 december 2008).