Museumbezoek 4de leerjaar

Mijn zelfstandige stage zit er alweer op... die week is echt voorbij gevlogen!
Tijdens deze stage ben ik met de leerlingen op uitstap geweest naar Brussel. We hebben daar een bezoek gebracht aan het museum voor natuurwetenschappen. De tentoontstelling die nu loopt gaat over "Overleven in het X-treme". Al mijn lesjes wereldoriëntatie hielden verband met dit thema.



De leerlingen konden kennis maken met de verschillende extreme omstandigheden en konden door het bezoek aan het museum zich hier beter in inleven:
- Extreme koude
- Extreme hitte
- Extreme droogte
- Extreem zuurstofgebrek
- Extreme duisternis

De leerlingen hadden in mijn les over extreme koude reeds kennis gemaakt met warmtegevoelige camera's. Ik had ze uitgelegd wat dit was en via het smartboard prenten getoond waardoor ze beter begrepen wat deze camera's precies deden.
In het museum stond zo een camera. De leerlingen konden hun hand tegen een ijsblok houden en dan zien dat wanneer je voor de camera stond je hand helemaal zwart zag door de extreme kou. Warme gebieden werden geel tot wit aangegeven.



Hieronder nog een leuk effect dat je kon bekomen in het museum aan de hand van camera's :-)



Het was een fijne dag en het bezoek aan het museum was zeker de moeite waard!
Meer info?
Bezoek de website van het museum.

En nu op naar de volgende stage! Morgen beginnen in het 6de leerjaar...

Jeugd Rode Kruis

Sinds kort ben ik lid van het Jeugd Rode Kruis. Als ik even tijd heb probeer ik een activiteit mee te volgen... zoals dit weekend!



Zaterdag werd er Wonderkids 2 georganiseerd. Dit is een cursus EHBO voor kinderen van 6 tot 9 jaar. Op deze wonderkids waren er 15 kinderen aanwezig.
De kinderen leerden hoe ze de 112 moesten bellen en hoe ze moesten omgaan in bepaalde situaties waarin eerste hulp moet toegepast worden.
Bv.: een ongeval waarbij iemand bewusteloos is, een bloedneus, een schaafwonde en een brandwonde.

Ze leerden ook hoe ze een verband moesten aanbrengen en welke pleisters ze konden gebruiken in welke situatie.
Alles werd aangebracht via situatieschetsen en met een specialist "Wonderliesbeth" die alles uitlegde aan de kinderen.

Tijdens de uitleg van de situaties werd gebruik gemaakt van een powerpointvoorstelling ter verduidelijking.
Het was een fijne en leerrijke namiddag!
Hieronder nog enkele foto's.

Vrolijk Pasen!

Even genieten van lekkere paaseitjes bij het maken van al die lesvoorbereidingen voor de komende stages...

hmmmmmmm ;-)


Snel en toch mooi een collage maken? Maak gebruik van Picasa.
Ik gebruik dit regelmatig om afbeeldingen op een leuke manier weer te geven op kaartjes of als voorbeeld wanneer ik collages wil maken in de klas.

Kijk verder dan je planeet groot is!

Gisteravond heb ik een bezoek gebracht aan de volkssterrenwacht in Gent.
Eerst kregen we een inleiding rond de volkssterrenwacht en de oprichting hiervan. Even later konden we kijken naar een 3D-documentaire over meteoren en kometen! ik had reeds gehoord van 3D-films en de manier van werken om zulke films te bekijken (zie blogberichtje i.v.m. 3D films).
We kregen een 3D - brilletje en konden zo gedurende drie kwartier meer informatie krijgen rond de planeten in ons zonnestelsel en sterrenkunde. Wanneer je met zo een brilletje kijkt geeft dit heel rare effecten. Soms leek het alsof de planeten uit het scherm of net voor het scherm vlogen en deze op ons af kwamen. Door op deze manier naar de ruimte te kijken krijg je een veel duidelijker en echter beeld van de planeten. Wanneer je zonder het brilletje naar het scherm keek zag je onduidelijke en wazige beelden.

Het lijkt me een zeer goed initiatief om nog meer films te maken in 3D. Het lijkt zoveel echter en hierdoor kan je je nog beter inleven. Ik vond het fijn om deze manier van media eens uit te proberen.


Een beetje meer info over de volkssterrenwacht:
Leven op Aarde is voor ons vanzelfsprekend. Maar hoe (on)kwetsbaar is het eigenlijk?
Is al dat gedoe rond milieu opgeklopt of zijn we als mensen werkelijk in staat om onze Aarde te verknoeien? Komen klimaatsveranderingen ook voor op andere planeten? Kunnen astronauten het gat in de ozonlaag zien? Het zijn allemaal vragen waarop je een antwoord kan krijgen tijdens een bezoek aan de Volkssterrenwacht.

Een bezoek met je klas:
Een programma bestaat uit een aantal doe-oefeningen gecombineerd met onderwijsleergesprekken. In samenspraak met de leerkracht (aardrijkskunde, vrije ruimte, fysica, chemie, biologie...) wordt er een programma op maat opgesteld. De keuze tussen een grondig of kort programma hangt af van de grootte van de groep, de aanwezige voorkennis, aantal practica, en de beschikbare tijd.

Meer weten?
Link naar de website van de volkssterrenwacht.

Animatiefilms in 3D

Dit jaar zullen bijna alle animatiefilms verschijnen in 3D.

Wat is 3D eigenlijk?
3D = driedimensionaal. Dat wil zeggen dat iets zowel een lengte als een breedte én een diepte heeft. Een stripfiguurtje is tweedimensionaal en plat, maar de mens is driedimensionaal, want die is "aan alle kanten mens".

Disneyfilm "Bolt"
In de bioscoop kun je nu naar de nieuwste Disneyfilm "Bolt" gaan kijken in 3D. Het is de eerste echte 3D-computeranimatiefilm van Disney. Je ziet de personages en de decors met veel meer diepte dan bij een gewone animatiefilm. Daarvoor moet je wel een speciaal brilletje opzetten, dat je krijgt in de bioscoop (en uiteraard teruggeeft bij het verlaten van de zaal).

Nieuwsgierig naar de film? Hieronder kan je de trailer bekijken.



Zet je 3D-bril op!
Men moet er voor zorgen dat elk oog de juiste film te zien krijgt. Daarom moet je in de bioscoop zo een brilletje dragen. Door een speciale filter in die brilletjes wordt er aan elk oog slechts één van die beelden getoond en krijg je een 3D-indruk. De nieuwe generatie 3D-brillen ziet er gewoon uit als een zonnebril. Ze zorgen voor veel meer kijkcomfort dan de vroegere brilletjes met rode en groene plastic.
Zonder zo een 3D-brilletje is er trouwens niets aan. Probeer het maar, doe je bril af tijdens de film en je zal na een tijdje hoofdpijn krijgen. Alles wat je dan ziet is dubbel en wazig.

Bronnen: Kinepolis en "Yo!"

Animafestival 2009

Gelezen in "Yo" (kinderkrant bij het Nieuwsblad).

Op 20 februari begint in Brussel het festival Anima. Dat is het festival van de animatiefilm. Negen dagen lang kun je er naar een 200-tal lange en korte animatiefilms gaan kijken. Als dat geen leuk idee is voor tijdens de krokusvakantie?!
Aangezien Brussel in 2009 het Jaar van de Strip viert, worden strips op Anima extra in de verf gezet. Op het programma staan bijvoorbeeld animatiefilms die gebaseerd zijn op een strip. Er is ook een wedstrijd waarbij de deelnemers zich in hun favoriete stripfiguur kunnen verkleden.
Het festival gaat door in Flagey, in Brussel. Niet alle films die getoond worden, zijn voor alle leeftijden. Check dus voor je vertrekt zeker de website!



Het lijkt me erg leuk om hier eens naartoe te gaan met kinderen. De link van animatiefilms en strips kan ook gebruikt worden in de klas. Je kan met je klas zelf een stripverhaal maken en deze dan omzetten naar een korte animatiefilm. Door gebruik te maken van fotografie is het mogelijk om foto's te nemen van figuren uit het stripverhaal en deze figuren minimaal te veranderen van plaats. Zo lijkt het alsof de figuren bewegen. Ik heb deze activiteit eens uitgevoerd in het 1ste jaar van de opleiding. Het geeft een verrassend effect na toch wel urenlang tekenen en spelen met beelden.

Zeg het met een gedichtje...

Hieronder een leuk gedichtje dat ik gemaakt heb rond het veilig gebruik van de computer en internet. Dit gedicht kan gebruikt worden in de klas als inleiding op een lesje internetgebruik.

Publish at Scribd or explore others: information technology

Tentoonstelling Kamagurka

Geen zin om thuis te zitten of veel geld uit te geven?
In Lokeren valt er af en toe wel iets interessant en leerrijk te beleven!



Op zondag 1 februari 2009 ben ik naar de tentoonstelling geweest van de komiek Kamagurka, alias Luc Zeebroek, in huis Thuysbaert te Lokeren.

In deze tentoonstelling kreeg ik vooral het werk van Kamagurka als cartoonist te zien. In zijn cartoons vergroot hij alledaagse situaties uit, of brengt ze in allerlei onmogelijke verbanden. Hij confronteert ons met de vraag wat eigenlijk normaal is. De logica van zijn cartoons is absurd en onvoorstelbaar. Dit kan het net heel interessant maken, ook naar kinderen toe.
Kamagurka publiceert zijn strips en cartoons wereldwijd in tijdschriften en kranten.

Toch zijn niet alle cartoons geschikt voor de lagere school. Wel zullen veel leerlingen Kamagurka misschien al kennen door de karige stripverhaaltjes met scherp kleurgebruik in Het Laatste Nieuws, De Morgen, Humo of Knack. Misschien kennen een aantal kinderen de verhalen van ‘Bert en Bobje’.

Uit heel wat van zijn cartoons kan onder andere woordenschat aangebracht worden. Bv.: het gebruik van sigaretten wordt op een scherpe manier voorgesteld, toch kan het ontleden van deze cartoon de ideale instap zijn bij een les rond roken of gezondheid in de derde graad.

>



Het was een middag vol fantasie, schoonheid en verrassingen!!!